在以“万众创新·扎实推进·分享提升”为主题的全国第38次质量管理小组代表大会上，我校质量与安全工程学院质量卓越班学生组建的“西溪之星”QC小组，在高手如林的竞争中脱颖而出，被评为“2016年全国优秀质量管理小组”，并代表浙江省进行大会发布。

　　这次会议由国家质检总局、中国工业和信息化部、中国质量协会和中国科学技术协会联合主办。大会吸引了来自全国138家企业，近1500多名代表参加。

在大会颁发出的1775家优秀质量管理小组中，“西溪之星”是唯一一支由高校在校学生组成的小组。这也是学院多年来持续推进卓越工程师教育培养计划，助力大学生成长成才取得的成果。

面向社会需求而生

　打造“卓越计划”品牌路径

　　“卓越计划”是卓越工程师教育培养计划的简称，是由教育部推行的贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2010）》精神的高等教育重大计划，是面向社会需求，创新高校人才培养模式，提高人才培养质量，推动教育教学改革的重要举措。

我校是全国第一个开设质量管理工程本科专业的高校。2012年，质量管理工程专业入选教育部第二批“卓越计划”项目试点。学院成立了以院长为组长，党、政、学工主管等参加的卓越工程师培养工作小组，主要负责培养与工作计划制订、考核制度制订与实施监督、学院内部资源协调、工作计划落实与推进。质量管理工程专业组建了独立的卓越质量工程师班，进一步探索卓越工程师的培养之路。

　　与其他高校实施“卓越计划”相比，我校质量管理专业“卓越计划”的实施路径特点在于真正的“实战式”校企合作。适用、能用、好用、敢用的质量人才，体现在培养目标上，就是要有过硬的综合素质、扎实的知识储备和熟练的工程实践能力；体现在培养过程中，就是要坚持以全过程参与、全方位联合、员工化管理、实战化培养，持续改进、互惠互利为特色。

　　如何让学生真正适应社会需求？什么样的学生才能称得上卓越？

带着这两个根本问题，学院把校内教学实践化、企业实践教学化、实践内容项目化、实践过程标准化，在校内建设企业级的工程化实践条件，并与宁波方太厨具有限公司、广州视源电子科技股份有限公司、厦门宏发电声股份有限公司、华立仪表科技股份有限公司等多家行业标杆企业联合进行“实战式”校企合作。

目前，质量管理专业共组建了5个独立的“卓越班”，总人数110人。“卓越班”的学生必须在企业完成持续1年的企业实践，真正像一名企业员工一样，参与企业质量工程项目的全部实施过程，考核通过后才能顺利毕业，拿到学分。

“卓越班”全部采用“小班化”教学，学院为每位学生配备了指导老师，并实施“四年一贯制”的学生能力持续提升计划。学生不仅可以接受学院专业指派的多位核心骨干教师一对一的“导师制”帮助，还可接受学院聘请的多位机电行业知名企业的质量总监作为专业兼职教师所做的指导。

　　4年耕耘终结果实

　　质量人才获市场高度认可

　　经过4年持续不断的耕耘与提升，“卓越计划”迎来了成果丰收的时刻。

　　2016年，与普通班毕业生相比，首届2012级质量卓越班学生不仅首次签约率高、签约早、签约单位整体水平高，且绝大多数学生都接到不少于3家企业的签约邀请。首次就业平均月薪达5500元以上，有3位学生的首次就业年薪达11万元。截至2016年11月底，2013级质量卓越班的23名学生都已收到签约邀请，几乎每人手上都有两三个Offer，近80%的学生签署了三方协议。

　　在就业回访中，质量卓越班的毕业生对专业学习和企业实践经历表示出高度的认可。　　2016届质量卓越班学生夏弘毅现在在海康威视数字技术股份有限公司担任质量工程师，之前在广州视源的实习经历让他在面试中脱颖而出。“对我现在的工作也有很大的帮助。很感谢专业能够给我们这样的实习机会，让我学习到真正的质量工作是如何展开的。”

　　通过有针对性、系统化的培养以及与国内行业标杆企业的深度合作共建， “卓越计划”项目在学生综合素质、专业技能、创新能力、个人成长等方面均取得丰硕成果。近年来，学生参与各类课外科技活动50多项，90多人次，获省级及以上奖项34项；申请各类专利30多项，已获授权16项；发表科技论文5篇。

　　“西溪之星”QC小组成立于2013年7月，由学校质量管理工程专业教师、华立科技企业实习导师及“卓越班”学生组成。三年来，小组依托华立科技省级大学生工程实践基地及卓越质量工程师教育培训计划，已有90余名学生参与小组活动，完成各类质量改进项目9项，创造经济效益152万元。完成的改进项目获得企业级质量改进项目成果一等奖3项，省级及以上QC成果一等奖4项、二等奖3项。同时企业有6位工程师通过参与小组改进活动，质量知识和能力得到了提升，先后通过了中国质量协会的六西格玛改进黑带资格考试。小组被授予“全国优秀质量管理小组”称号，无疑是“卓越计划”这棵大树上结出的又一“硕果”。